2017学年第一学期预初年级语文期中考试试题
考试时间 90分钟 满分 100分 11期 2017．11．7
（请将答案写在答卷纸上）
1、基础与积累：（6分）
1．下列词汇书写全部正确的一项是（ ）
A．《观沧海》是三国时期政治家、军事家和诗人的曹植所写。
B．《望岳》表达了诗人杜甫登上泰山山顶后的豪情壮志。
C．《饮湖上初晴后雨》中所提到的“湖”即杭州西湖。
D．《十六字令》是这首诗的题目。
2．下列选项中没错别字的一组是（ ）。
A．众目葵葵 惬意 眼花缭乱 油然自得
B．得天独厚 方正持重 悠游自在 逍遥自得
C．萧瑟 疎峙 心旷神谊 化蛇添足
D．买牍还珠 赏心悦目 全神贯注 饥肠鹿鹿
3．在括号内填上适合的标点符号。
他（ ）姓关（ ）名羽，字云长。
2、默写：（12分）
1．靖安宅里当窗柳，__________________。《望驿台》
2．草满池塘水满陂，_________________。《村晚》
3．_____________，脉脉不能语。《迢迢牵牛星》
4．_______________，碧海青天夜夜心。《嫦娥》
5．可怜9月初中三年级夜，________________。《暮江吟》
6．_______________，树头花落未成阴。《宿新市徐公店》
3、课内文言文阅读：（8分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，__________。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方基础知识不考虑。
7．本文选自《________》，作者是________（人名），文中的主人公是_________（3分）
8．翻译句子（3分）
太丘舍去，去后乃至，________________________________________________________
9．下列语句中与本文要表达的主题联系是不密切的一项是（ ）（2分）
A．言必行，行必果。 B．精诚所至，金石为开
C．过而能改，善莫大焉。 D．非礼勿言。
4、课外文言文阅读（7分）
王充少孤，乡里称孝。后到京师①，受业太学，师事扶风班彪②。好博览而不守章句③。____________________，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。
注解：①京师：京城。②班彪：汉代著名学者、史学家，班固的爸爸。《汉书》是他早创。③章句：还章还句的疏通理解。④肆：门店。
10．讲解加粗词汇：（2分）
王充少孤_________ 好博览而不守章句____________
11．对画线句“家贫无书，常有洛阳肆”翻译正确的一项是____________。（2分）
A．（王充）家贫穷买不起书，就常常（到）洛阳集市上放肆地玩耍。
B．（王充）家贫穷无需书，就常常（到）洛阳集市上门店游览。
C．（王充）家贫穷无需书，就常常（到）洛阳集市上放肆的玩耍，
D．（王充）家贫穷买不起书，就常常（到）洛阳集市上门店游览。
12．王充能“博通众流百家之言”的重要原因是：___________________（3分）（用我们的话回答）
5、现代文阅读：（13+14分）
（一）
①天气真好，晴朗，一丝风也没，干冷干冷的。那是个没月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。__________天河看上去非常了解，仿佛为了节日，有人拿雪把它擦亮了似的，，，，
②凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
③“昨天晚上我挨了一顿打，由于我给他们的小崽子摇摇篮的时候，无声无息睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我整理一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手■家伙就打我。吃的呢，简直没。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。__________
13．本文作者为俄国作者_________________（1分）
14．依据拼音写汉字，dǎo（ ）告（1分）
15．引文第一段，划线句运用了________的修辞手法，其用途是________________（1+2分）
16．引文第三段叙述的内容是_______________________。（2分）
划线句表达的情感是_______________________。（2分）
17．依据文章，请发挥想象：倘若爷爷读到了凡卡的这封信，会是什么样的情景呢？请通过人物的两种描写办法，用50字描述一下当时的情景。（4分）
（二）爱的礼物
那天姐姐整理家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、车花布片……
“你从什么地方弄来这类没用的东西？该扔了。”
“那可不可以，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生边的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这个时候，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，____________________那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的双眼因开心而闪闪发亮。
“是吗？”我装作非常有兴趣的样子，心里却由于想尽快赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看着像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我目前不可以拿。再说，我也没处放。”“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，由于我没办法忘记她筹备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的见地中才能找到的纯真；而且我同样没办法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张漂亮的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给其他人了。”
她的表情和决定让我非常难受，我想尽量挽回我们的过失。“或许你想再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”
“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的见地去看，而是以一个山区10岁孩子的见地去看它，“那样多种颜色在一块真好看，而且小仙女的梅花耳环非常漂亮！”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取便宜、换取感情时的表情多么不同啊！
从那将来，我常常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来讲却无比贵重。由于当他们送礼物物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
18．讲解文中加粗的词汇。（2分）
沮丧：___________________。
19．本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4段横线上写一句能衔接上下文的话，________________________（2分）
20．本文生动描写了小姑娘的神态，也传神地表现了她的心思，表现地对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“________________”；表现她遭拒绝她而失望，沮丧的一句是：“______________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她__________________的心情。（1+1+2分）
21．“我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取便宜，换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之处在于：大人是__________，而“她”则是_________。
A．无私的 B．自私的 C．期待的 D．纯真的（2分）
22．请你说说对本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”的理解_______________________（4分）
6、写作（40分）
题目：想起这件事，我就__________
提示：日常必然会有一件事情使你感到难忘，它可以使你开心自豪也可以使你痛心、委屈____请你选一件事写下来。
需要：（1）把题目补充完整。
（2）要表达出真实健康的感情。
（3）内容比较具体。
（4）四百字以上。
