孩子记忆力差是什么原因
注意力不集中
早教专家觉得，孩子记忆力差，重要原因是由于孩子注意力差，不集中致使的。
注意力是记忆的基础。所以想提升孩子记忆力，第一要提升孩子注意力，提升其兴趣才行。这要父母和老师需要一同努力练习孩子的注意力的。此外，父母需要加大孩子营养，特别是大脑营养。孩子可以服用DHA。研究表明DHA是大脑必不可少的营养素，可以促进智商和视力发育，且能提升记忆力，使孩子注意力集中，学习更用心。
铅超标
另外，排铅是必要的。
铅超标，对处于成长发育期的儿童，影响非常大，不只会干扰儿童脸色、饮食、身高、头发的颜色，紧急的还会干扰其肝脏等身体器官，而且还会损害儿童的中枢神经系统，致使大脑发育不好的，引起注意力不集中智商低下等后果。儿童对铅的吸收率远高于成人，且其排铅的能力也较成人低。所以更容易导致体内铅超标，影响健康。假如你孩子已证明铅超标的话，那样请注意排铅了。
父母假如你的孩子目前的记忆力非常差，不要害怕，由于记忆力也是可将来天培养的。
孩子记忆力差如何解决
孩子记忆力差，就要通过科学的办法，增强孩子的记忆力，有以下几种办法：
重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆，这种办法适用于年幼的孩子，他们本来就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让孩子背后，要准时提问。
联想记忆法：最简单的联想，如1=筷子，2=鸭子，7=拐杖，以此加大孩子的联想，易于记忆，防止枯燥。
直观形象记忆法：借助直观教具，帮助孩子记忆。有些孩子背电视里的广告词，惟妙惟肖，直接达到记忆的目的。
归类记忆法：只有把常识归类。才能最大限度地储存起来。用总结法教育孩子识字成效最好。如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，孩子比较容易记。
歌诀记忆法：一边有步伐而且押韵的作品，便于记忆，不少儿歌容易上口，对于发展常识面，开发孩子智商大有好处。
借助感官参与记忆法：借助耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提升记忆成效。
总之，要让孩子学会记忆办法，孩子的学习积极性才会提升。
孩子记忆力什么时间开始培养好
孩子的早期教育是尤为重要的，不会存在开发得太早而产生害处的。但这也是有肯定首要条件的，第一孩子不是被强迫去做的，他也比较感兴趣、喜欢。另外，在教育的时候应该注意各方面基本能力均衡培养，譬如不可以忽略培养孩子的自理能力、社会交往能力。假如孩子在某一方面有天分，应该早期引导培养，但同时其他必要的能力也不可以忽略，只有如此，孩子的进步才会比较健康。
记忆能力和人的其他各种能力一样，可以经后天练习而加大。假如孩子对背唐诗有兴趣，也不失为一个好办法。假如孩子年龄比较小，练习记忆力时可以以练习无意识记为主。但凡直观、形象、有趣味、能引起孩子强烈情绪体验的事和物大都能使他们自然而然地记住，所以，需要为孩子提供一些色彩鲜明，形象具体，并富有感染力的识记材料，使材料本身能吸引孩子，以充分进步孩子的无意识记和机械识记能力，促进孩子有意识记和意义识记能力的进步。
增强孩子记忆力小诀窍
以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。记忆带有非常大的随便性，没目的和意图，但凡有兴趣的、印象鲜明的事物，孩子就容易记住。
小秘诀：可以使用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这类孩子有兴趣的形式，让他在无声无息中记住很多东西。
记忆内容在头脑中保留时间较短。据研究表明：孩子见过的事物重新出目前眼前时，1岁以内的孩子只能认得几天前的事物；2岁左右的孩子只认得几个星期以前的事物；3岁左右的孩子可以认得几个月以前的事物。
小秘诀：可以多次重复想让孩子记住的东西，并在语言中强调出来。
孩子自我控制能力比较差，记忆活动比较容易受情绪的影响而出现差异。孩子心情愉快则记忆成效好，心情沮丧则大概什么都记不住。
孩子一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这个时候给他讲故事或讲一些生活知识，学习成效最好。
